Begabtenförderung
„Es gibt nichts Ungerechteres als die gleiche Behandlung von Ungleichen.“
Paul F. Brandwein, amerikanischer Psychologe (1912 - 1994)
Das vorliegende Zitat zeigt, dass jedes Kind und jede(r) Jugendliche aufgrund unterschiedlich gelagerter Stärken und Vorlieben einzigartig ist und eine auf die individuellen Bedürfnisse zugeschnittene Förderung braucht. Im Unterricht begegnen Lehrkräfte dieser Tatsache bereits mit vielfältigen Wegen der Differenzierung. Für Schülerinnen und Schüler mit herausragenden Fähigkeiten in einem oder mehreren Bereichen ist es jedoch wünschenswert, ein darüber hinausgehendes Angebot zubekommen, um ihnen die Ausschöpfung des eigenen Potenzials zu ermöglichen und sie in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Letzteres ist ein grundlegender Anspruch gymnasialer Bildung, dem sich die Begabtenförderung am Gymnasium Gaimersheim in hohem Maße verpflichtet fühlt. Vor diesem Hintergrund sind auch die nachfolgenden Leitziele zu sehen.
Fünf Ziele der Begabtenförderung am Gymnasium Gaimersheim:
Wir möchten ...
- ... Talente entdecken.
- ... Schülerinnen und Schüler bei der Entfaltung ihrer Begabungen begleiten.
- ... den Blick von Schülern, Eltern und Lehrern für mögliche Förderangebote schärfen.
- ... begabte Schülerinnen und Schüler mit Gleichgesinnten in Kontakt bringen.
- ... die Ressourcen der unterschiedlichen Begabungen für die Schulgemeinschaft nutzbar machen.
Mögliche Förderbereiche
Nähere Auskünfte erhalten Sie bei den Lehrkräften der einzelnen Fächer. Außerdem stehen Ihnen die unten genannten Mitglieder des AK Begabtenförderung als Ansprechpartner zur Verfügung.
Schülerförderung = Gärtnern in der Bildungswiese
Das Bild des Gymnasiums Gaimersheim als blumenreiche Bildungswiese stammt noch aus den Gründungstagen:
Eine Wiese, auf der die unterschiedlichsten Pflanzen wachsen und gedeihen, vom schwer zu bändigenden Wiesenkraut, dem öfter mal Einhalt geboten werden muss, über das zaghaft wachsende Blümchen, das ein wenig mehr Zuwendung braucht, bis zur schnell und kräftig gedeihenden Blume, die eher gefordert werden möchte.
Unsere Ansprechpartner haben unterschiedliche Schwerpunkte:
- Edith Reichert, StDin (Leitung, MINT, Unterstufenbetreuung)
- Marion Schöner, OStRin (Leitung, Sprachen, Gesellschaftswissenschaften, Beratungslehrkraft)
- Wiebke Platzer, StRefin (Englisch, Schulpsychologin)
-
Anna Strauß, StRin (Ansprechpartnerin Individuelle Lernzeitverkürzung (ILV), Sprachen)
- Kathrina Krieglmeyer, StRin (Sprachen)
- Martina Seitz, StRin (Mathematik, Sprachen)
Am 18.05.21 trafen sich die Schülerinnen des Atelier de la langue française nachmittags zum virtuellen Backkurs und bereiteten - jede in ihrer heimischen Küche - eine Tarte aux pommes à l'Alsacienne zu. Mit einer digitalen Einkaufsliste ausstaffiert, besorgten die Kursteilnehmerinnen im Vorfeld die nötigen Zutaten und setzten einen Mürbteig an. Die elsässische Apfeltarte selbst entstand dann während einer Videokonferenz unter französischsprachiger Anleitung der Lehrkraft. Zu Klängen frankophoner Musik wurde fleißig geschnippelt, gerührt und verziert - und so ergaben sich Schritt für Schritt leckere Kreationen, die anschließend im Familienkreis verzehrt werden durften.
